- Основы мозгового штурма: Раскройте свой творческий потенциал
- Обратный (негативный) мозговой штурм: как решать проблемы, думая наоборот
- Комбинированный мозговой штурм: Раскрытие творческой синергии
- Мозговой штурм «генерация вопросов»: мощный творческий метод
- Мозговой штурм с остановками «Cтоп-энд-Гоу»
- Метод Гордона (техника последовательного раскрытия)
- Мозговой штурм Роулинсона: улучшенная техника творчества
- Калейдоскопический мозговой штурм
- Метод «Дерзких идей»
- Индивидуальный мозговой штурм
- Брейнрайтинг
- Индивидуальный брейнрайтинг
- Групповой брейнрайтинг
- Брейнрайтинг с общим фондом
- Брейнрайтинг 6-3-5
- Метод галереи
- Игровой мозговой штурм
- Мозговой штурм с ограничениями
- Круговой мозговой штурм и метод круглого стола
- Метод кругового обмена
- Метод номинальных групп
- Массовый мозговой штурм
- Ролевой мозговой штурм
- Метод вращающихся ролей
- Метод голубых листков
- Метод пин-карт
- Метод KJ – диаграмма родового сходства: инструмент генерации идей
- Метод снежного кома
- Командный Майнд мэппинг
- Кластерный мозговой штурм
- Метод «Карточки на доске»
- Триггерный метод
- Воображаемый мозговой штурм
- Авиа клише – игровой вид мозгового штурма
- Баттелле-билдмэппинг как метод брейнрайтинга
- Визуальный мозговой штурм
- Правополушарный штурм
- Брейндровинг
- Электронный мозговой штурм
- Мозговой штурм “Делюкс”
- Брейнскетчинг – мозговой штурм с эскизами
- Военная версия мозгового штурма
Письменный мозговой штурм с общим фондом
Этот вариант мозгового штурма (Brainwriting Pool) был разработан в Институте Баттелле, Франкфурт, Германия.
Брейнрайтинг с общим фондом является методом генерирования идей, в котором новые идеи стимулируются записанными на бумаге, а не произнесенными вслух идеями участников.
Отсутствие речевого взаимодействия в этом методе предотвращает негативные последствия, которые часто сопровождают групповые дискуссии и усиливает его фактом анонимности.
Основные этапы
1. Лидер представляет проблему группе или записывает ее на большом листе бумаги.
2. Участники молча записывают свои идеи на карточках или на листках бумаги.
3. Каждый участник кладет карточку с идеей в центр стола (пул), беря взамен карточку, которую положил туда другой участник.
4. Каждый достает одну или несколько карточек с идеями. После их прочтения, он создает новые идеи и записывает их на карточках. Члены группы могут создавать новые идеи, изменять или дополнять существующие идеи. Карточки вновь вновь возвращаются в общий фонд и обмениваются на карточки других.
5. Этот процесс продолжается в течение примерно 30 минут. В конце этого времени, все идеи, размещаются на флип-чарте для последующей оценки.