Методы активизации творческих способностей детей дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей
дошкольного возраста
Марков С.Л.
Всякие способности, в том числе и творческие, формируются в результате сложного взаимодействия психофизиологической организации индивида с его средой. По...
Основные механизмы и приемы творческого делового общения
Основные механизмы и приемы творческого делового общения
С.Л. Марков
Аннотация. В статье раскрываются специфические особенности и характеристики творческого делового общения. Устанавливается связь между творческой позицией,...
Методы активизации творчества и творческого решения управленческих проблем
Методы активизации творчества и творческого решения управленческих проблем
С.Л. Марков , А.И. Захаров
Аннотация. В статье рассматриваются классические и современные методы активизации творчества и творческого решения проблем. Предлагается способ...
Квинтологический подход к построению единой теории творчества
Квинтологический подход к построению единой теории творчества
С.Л. Марков
В статье предложены модель и метод построения единой теории творчества, в основу создания которой положен универсальный принцип...
Механизмы и приемы творческого освоения времени
Механизмы и приемы творческого освоения времени
С.Л. Марков
Творчество и время являются одними из наиболее фундаментальных, сущностных и обобщающих категорий современной науки. Выявление и раскрытие взаимосвязи...
Универсальная триада и порождающая матрица Дзогчен
Универсальная триада: Основа, Путь, Плод
Учение и практика Дзогчен, традиционно для всех школ тибетского буддизма, базируется на трех столпах или же трех временных этапах, включающих:...
Генетический подход к природе гениальности
Генетический подход к природе гениальности
С.Л. Марков
В статье рассматриваются основные характеристики, этапы и модификации генетического подхода. Исследуются особенности применения генетического подхода в исследовании феномена гениальности....
Формирование творческого видения личности как универсальный метод активизации творчества
Формирование творческого видения личности как универсальный метод активизации творчества
Марков С.Л.
В статье рассматриваются и классифицируются основные классические и современные методы активизации творчества. Предлагается новая...
Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации
Творческое управление и управление творчеством в новейшей креатологической формации
С.Л. Марков
Аннотация. В статье определяются качественно своеобразные отличительные признаки новой социокультурной креатологической формации. Раскрывается содержание таких...
Основные принципы творческого опережающего образования
Основные принципы творческого опережающего образования
Марков С.Л.
Ведущей целью современной системы высшего образования является формирование высококвалифицированного, конкурентоспособного специалиста, способного с максимальной пользой для общества реализовывать свой...
Чань-буддизм: учение просветленного видения
История и основные положения
чань-буддизма
Название школы
Чань представляет собой, сложившуюся в начале 6 в. самостоятельную школу китайского буддизма, интегрирующую учение махаяны с базовыми положениями китайской философии...
Механизмы творческого диалога с миром
Механизмы творческого диалога с миром
Марков С.Л. (1997) Механизмы творческого диалога с миром. Статья представлена на 105-м ежегодном съезде Американской психологической ассоциации, 17 августа 1997...