Психологические особенности становления и развития творческого стиля управленческой деятельности
Психологические особенности становления и развития творческого стиля управленческой деятельности
Марков С.Л.
Аннотация. В статье рассматривается процесс становления понятия творческого стиля управления в зарубежных теориях менеджмента. Приводятся...
Мозговой штурм и его разновидности
Мозговой штурм и его разновидности как эффективные инструменты решения управленческих проблем
С.Л. Марков
Аннотация. В статье рассматриваются сущность, принципы и основные вариации мозгового штурма. Предлагается классификация...
Смыслотворчество в структуре процессов смысловой динамики
Смыслотворчество в структуре процессов смысловой динамики
С.Л. Марков
В статье рассматриваются основные процессы смысловой динамики личности, раскрывается их структура и взаимосвязи. Автор анализирует качественно высший, интегративный процесс...
Формирование творческого видения личности как универсальный метод активизации творчества
Формирование творческого видения личности как универсальный метод активизации творчества
Марков С.Л.
В статье рассматриваются и классифицируются основные классические и современные методы активизации творчества. Предлагается новая...
Универсальная триада и порождающая матрица Дзогчен
Универсальная триада: Основа, Путь, Плод
Учение и практика Дзогчен, традиционно для всех школ тибетского буддизма, базируется на трех столпах или же трех временных этапах, включающих:...
Творчество в дзэн-буддизме
Особенности дзэнского творчества
Философия дзэн буддизма, впервые в истории восточной философии признала значимость культуры как своего естественного продолжения, воплощения и утверждения. Практически все предшествующие философские...
Чань-буддизм: учение просветленного видения
История и основные положения
чань-буддизма
Название школы
Чань представляет собой, сложившуюся в начале 6 в. самостоятельную школу китайского буддизма, интегрирующую учение махаяны с базовыми положениями китайской философии...
Методы активизации творческих способностей детей дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей
дошкольного возраста
Марков С.Л.
Всякие способности, в том числе и творческие, формируются в результате сложного взаимодействия психофизиологической организации индивида с его средой. По...
Механизмы творческого диалога с миром
Механизмы творческого диалога с миром
Марков С.Л. (1997) Механизмы творческого диалога с миром. Статья представлена на 105-м ежегодном съезде Американской психологической ассоциации, 17 августа 1997...
Механизмы и приемы творческого освоения времени
Механизмы и приемы творческого освоения времени
С.Л. Марков
Творчество и время являются одними из наиболее фундаментальных, сущностных и обобщающих категорий современной науки. Выявление и раскрытие взаимосвязи...
Практика Дзогчен
Дзогчен -живое практическое учение
Дзогчен по сути является не философским, но скорее живым практичным учением. Несмотря на важность первичного мгновенного осознания своей врожденной истинной природы,...
Творческий подход к управлению безопасностью
Творческий подход к управлению безопасностью
С. Л. Марков
Глобальность, стремительность и динамизм современных общественно-политических и социально-экономических процессов, неожиданность и непредсказуемость изменений приводят к росту неопределенности и...