Техника последовательного раскрытия

Этот метод был предложен Уильямом Гордоном, когда он в 1950-х годах работал для Arthur D. Little Invention Design Unit.
Назван А. Ванганди – Гордон-Литл-метод, 1981.

Гордон заметил, что участники мозгового штурма часто ищут идеальное или очевидное решение и их быстрое нахождение приостанавливает реальный творческий процесс. Он предложил процедуру, которая помогала избежать быстрого нахождения решения проблемы, тенденциозности процесса генерирования идей и его преждевременного прекращения.
Метод предполагает, что участники изначально не должны знать, в чем состоит реальная проблема.
Проблема первоначально представляется предельно широкой, обобщенной и теоретической форме и более специфические подробности и детали  раскрываются постепенно шаг за шагом.
Так лидер изначально определяет основополагающую концепцию проблемы или лежащий в ее основе принцип и постепенно раскрывает все больше и больше относящейся к ней информации.

Основные этапы:

1. На начальном этапе лидер в самых общих чертах описывает ситуацию  и представляет проблему в очень абстрактной и теоретической форме, что позволяет участникам  думать о ней более открыто.
2. Лидер попросит участников предложить идеи для решения проблемы, представленной в абстрактной форме.
3. Лидер поэтапно вводит ключевые элементов информации, связанные с проблемой.
4. Лидер и участники поэтапно переформулируют проблему на  менее абстрактном уровне.
5. Лидер представляет  группе исходную задачу.
6. Группа,  использует ранее  созданные идеи, как стимулы и триггеры для нахождение практического решения исходной задачи.