Метод пин-карт

0
8

Данный вариант мозгового штурма разработанный Институтом Баттелле (Х. Гешке и др., 1981). В качестве пин-карт, могут быть использованы карточки или посты (каждый участник, получает карточку определенного цвета), которые после заполнения  немедленно передаются соседу справа, создавая их движение вокруг стола.  Метод обеспечивает поочередность ответов и учитывает индивидуальный вклад каждого участника, так как не является анонимным. Эта процедура требует от членов группы, записывать свои идеи на разноцветных карточках и  закреплять их на доске для групповой экспертизы.

Основные этапы

1. Определение проблемы,  записывается  на видном месте на доске или пинборде.  Группа из  5-8 участников,  которые размещаются  вокруг стола, обсуждает  и уточняет его.
2. Стопки цветных карточек распределяются между членами группы, причем каждый участник получает карточку определенного цвета .
3. Члены группы молча записывают одну идею на каждой карточке и кладут ее в стопку  для своего соседа справа.
4. Когда члену группы требуется вдохновение для создания новых идей, они выбирают карточку (триггер-карту) из стопки, созданной их соседом слева. Свежие идеи записываются на новых карточках и помещаются в стопку справа. (Триггер карта может быть сохранена или также передана  направо.)
5. Таким образом карточки перемещаются в правлении слева направо  для каждого участника. Лидер должен активно содействовать движению карточек, для избегания  их накопления в стопках между отдельными участниками.
6. После 20 — 30 минут этой деятельности, все карточки собираются,  размещаются на большой доске  и сортируются по категориям. При этом одна из карточек или отдельная  с  названием темы,  используются в качестве заголовков для разных столбцов.
7. Члены группы читают каждую карточку и, при необходимости, перемещают карточки междк категориями, устраняя повторяющиеся идеи.  Категории могут быть скорректированы и заголовки изменены при необходимости.
8. Лидер берет каждую карточку и просит участников давать замечания или задавать  вопросы, с целью  прояснения ее  значения.  Так как все идеи имеют цветовую маркировку, создатель и идеи может быть легко определен и, при необходимости,  ему задаются прямые.

Преимущества

Данный подход обладает многими преимуществами брейнрайтинга: он уменьшает беспокойство для лиц, которые имеют проблемы вербализации своих идей в группе  и позволяет генерировать большее количество идей, чем в  других процедур мозгового штурма.
Недостатки.
Узкие места часто возникают, когда член группы получает больше карт, чем  передает дальше и, во-вторых, члены группы могут чувствовать на себе давление времени, вызванной установкой создавать так много идей, сколько возможно.

Навигация по теме<< Предыдущая записьСледующая запись >>