Освальд Кюльпе
(3 августа 1862, Кандава, Курляндия, Германия, ныне Кандава, Латвия) – 30 декабря 1915, Мюнхен, Германия) (53 года)
Гражданство: Германия
Категория: Учёные
Род деятельности: Психологи
Спецификация: Вюрцбургская школа, Эмпирическая психология
Уникальное отличие: Основатель и главный теоретик Вюрцбургской школы, автор концепции “без-образного мышления”, один из создателей европейского направления функциональной психологии
Пол: Мужской
Гражданство: Германия
Категория: Учёные
Род деятельности: Психологи
Спецификация: Вюрцбургская школа, Эмпирическая психология
Уникальное отличие: Основатель и главный теоретик Вюрцбургской школы, автор концепции “без-образного мышления”, один из создателей европейского направления функциональной психологии
Пол: Мужской
Освальд Кюльпе Цитаты:
1. Дело всех наук – описание фактов.
2. Мы не только скажем – мыслю, значит, существую, но также – мир существует, как мы его устанавливаем и определяем.
3. Если психология должна стать научной, ее утверждения должны обладать космической весомостью (universal validity).
3. Существо мира не постигается с первого натиска, как думает наивный реализм; лишь бесконечной работой мы приближаемся к этой цели.
4. Я был поражен, что объекты внешнего мира, такие как тела, или метафизические предметы, такие как идеи Платона или монады Лейбница, могут мыслиться непосредственно, без того, чтобы можно было образовать о них наглядные представления. Из этого я заключил, что мышление должно быть особым видом деятельности нашей души и что оно стоит совсем в другом отношении к своим предметам, чем, например, ощущение или представление.
2. Мы не только скажем – мыслю, значит, существую, но также – мир существует, как мы его устанавливаем и определяем.
3. Если психология должна стать научной, ее утверждения должны обладать космической весомостью (universal validity).
3. Существо мира не постигается с первого натиска, как думает наивный реализм; лишь бесконечной работой мы приближаемся к этой цели.
4. Я был поражен, что объекты внешнего мира, такие как тела, или метафизические предметы, такие как идеи Платона или монады Лейбница, могут мыслиться непосредственно, без того, чтобы можно было образовать о них наглядные представления. Из этого я заключил, что мышление должно быть особым видом деятельности нашей души и что оно стоит совсем в другом отношении к своим предметам, чем, например, ощущение или представление.
Достижения и вклады:
Профессиональная, социальная позиция: Немецкий психолог и философ.
Основной вклад (чем известен): Освальд Кюльпе -создатель и вдохновитель вюрцбургской школы психологии мышления, впервые сделавшей акцент на описании специфики без-образного мышления . Один из создателей европейского направления функциональной психологии. Усовершенствовал методы экспериментальной психологии и предложил метод систематической интроспекции.
Основной вклад (чем известен): Освальд Кюльпе -создатель и вдохновитель вюрцбургской школы психологии мышления, впервые сделавшей акцент на описании специфики без-образного мышления . Один из создателей европейского направления функциональной психологии. Усовершенствовал методы экспериментальной психологии и предложил метод систематической интроспекции.
Вклады в психологию:
1. Экспериментальное исследование мышления. Несмотря на то, что его учитель Вильгельм Вундт считал, что мышление не может быть предметом экспериментальной психологии, Кюльпе впервые обратился к экспериментальному изучению высших психических процессов: мышления и воли методом систематической интроспекции.
2. Метод исследования. Он применял метод «систематической экспериментальной интроспекции», который предполагал не одновременное разворачивание процесса мышления и его наблюдения, а ретроспективное наблюдение собственных познавательных процессов во время решения задачи.
3. Процессуальность мышления. При этом основным объектом исследования этим методом была сама процессуальная сторона мышления, а не его результат.
4. Саостоятельность мышления. Важнейшим результатом исследований было открытие самостоятельной мыслительной реальности, которая не может быть редуцирована к чувственному содержанию.
5. Он ввел понятие “без-образного мышления”, предполагающего, что мысли могут возникать без определенного сенсорного или образного содержания.
6. Особые смыслы мышления. Кюльпе и его коллеги обнаружили, что суть и специфика мышления заключается в наличии в нем особых “смыслов”, которые придают ему цельность, стабильность, активность, безобразность (ненаглядность) и направленность.
7. Философия. Он был представителем критического реализма. Основной областью исследований Кюльпе были психологические основания эпистемологии и теории познания.
8. Организационная деятельность. В 1896 году основал Институт психологии в “Alte Universität” в Вюрцбурге (вместе с Карлом Марбе).
Основные труды: Очерки по психологии (1893), Введение в психологию (1895, шестое издание, 1913); Современная философия в Германии, (1902, пятое издание, 1911), Иммануил Кант (1907, третье издание, 1912), Психология и медицина (1912); Реализация (В 3-х томах, 1912-23).
2. Метод исследования. Он применял метод «систематической экспериментальной интроспекции», который предполагал не одновременное разворачивание процесса мышления и его наблюдения, а ретроспективное наблюдение собственных познавательных процессов во время решения задачи.
3. Процессуальность мышления. При этом основным объектом исследования этим методом была сама процессуальная сторона мышления, а не его результат.
4. Саостоятельность мышления. Важнейшим результатом исследований было открытие самостоятельной мыслительной реальности, которая не может быть редуцирована к чувственному содержанию.
5. Он ввел понятие “без-образного мышления”, предполагающего, что мысли могут возникать без определенного сенсорного или образного содержания.
6. Особые смыслы мышления. Кюльпе и его коллеги обнаружили, что суть и специфика мышления заключается в наличии в нем особых “смыслов”, которые придают ему цельность, стабильность, активность, безобразность (ненаглядность) и направленность.
7. Философия. Он был представителем критического реализма. Основной областью исследований Кюльпе были психологические основания эпистемологии и теории познания.
8. Организационная деятельность. В 1896 году основал Институт психологии в “Alte Universität” в Вюрцбурге (вместе с Карлом Марбе).
Основные труды: Очерки по психологии (1893), Введение в психологию (1895, шестое издание, 1913); Современная философия в Германии, (1902, пятое издание, 1911), Иммануил Кант (1907, третье издание, 1912), Психология и медицина (1912); Реализация (В 3-х томах, 1912-23).
Карьера и личная жизнь:
Происхождение: Освальд Кюльпе родился 3 августа 1862 года в Кандава, Курляндия, Германия, ныне Кандава, Латвия.
Образование: В 19 лет Кюльпе поступил в Лейпцигский университет. Он собирался изучать историю, но под влиянием идей Вундта обратился к философии и экспериментальной психологии.
Оказали влияние: Вильгельм Вундт
Основные этапы профессиональной деятельности:
Освальд Кюльпе 8 лет работал в Лейпцигской лаборатории своего учителя В. Вундта, в качестве его асистента (1887-1894). под его руководствоме писал докторскую диссертацию, которую защитил в 1887 г
В 1894 г. становится профессором университета в г. Вюрцбурге, куда переехал и в 1896 г. создал там психологическую лабораторию, которая вскоре смогла составить конкуренцию лаборатории Вундта. Он работал профессором в Вюрцбурге (1894-1909), Бонне (1909-13) и Мюнхене (1913-1915).
Его самыми известными учениками были Н. Ах и К. Бюлер, О.Зельц, Д. Энджел. Кроме того, некоторое время с ним работали Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Чарльз Спирмен.
Основные этапы личной жизни: Он был дружелюбным человеком и, хотя, В. Вундт и Э.Титченер принципиально отрицали идею безобразного мышления, это не мешало Кюльпе и Вундту поддерживать дружеские отношения. Кюльпе был хорошим пианистом, уважаемым преподавателем и прекрасным лектором.
Образование: В 19 лет Кюльпе поступил в Лейпцигский университет. Он собирался изучать историю, но под влиянием идей Вундта обратился к философии и экспериментальной психологии.
Оказали влияние: Вильгельм Вундт
Основные этапы профессиональной деятельности:
Освальд Кюльпе 8 лет работал в Лейпцигской лаборатории своего учителя В. Вундта, в качестве его асистента (1887-1894). под его руководствоме писал докторскую диссертацию, которую защитил в 1887 г
В 1894 г. становится профессором университета в г. Вюрцбурге, куда переехал и в 1896 г. создал там психологическую лабораторию, которая вскоре смогла составить конкуренцию лаборатории Вундта. Он работал профессором в Вюрцбурге (1894-1909), Бонне (1909-13) и Мюнхене (1913-1915).
Его самыми известными учениками были Н. Ах и К. Бюлер, О.Зельц, Д. Энджел. Кроме того, некоторое время с ним работали Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Чарльз Спирмен.
Основные этапы личной жизни: Он был дружелюбным человеком и, хотя, В. Вундт и Э.Титченер принципиально отрицали идею безобразного мышления, это не мешало Кюльпе и Вундту поддерживать дружеские отношения. Кюльпе был хорошим пианистом, уважаемым преподавателем и прекрасным лектором.
